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FAB：MIT教授教你如何製作所有東西推薦

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內容簡介: 博客來網路書局 ●自造者運動創始教父──尼爾?格申斐德的趨勢預言
●從MIT一堂「如何製造(幾乎)任何東西」的課，發起一場「工業的個人化運動」
●一個教室大小的空間裡，正醞釀著影響全球的力量
●未來，我們不需在受限成本而製造的商品中做選擇；我們只需要因我們自己的需求而自造
●創立Fablab已成為一個新趨勢，全球Fablab在2015年達到464家，兩年內就成長了388%！

2014年6月18日，美國總統歐巴馬在白宮舉辦了第一次的白宮Maker Faire，認為「Ｍaker與新創事業以及製造業的升級息息相關」，Fablab便是扮演引領這股趨勢的導航角色；2015年開工第一天，中華人民共和國國務院總理李克強造訪了深圳柴火創客空間，並且辦了一張會員卡；而這一切都始於1998年的MIT。

那年，MIT開設了一堂改變世界的課——「如何製造（幾乎）任何東西」。在這堂課上，你會學到足以讓你製造出任何自己想要東西的機器使用方法以及製造流程；像是吶喊器，它是一個，當你走在街上就是突然很想大叫，只要朝著吶喊器喊其他路人也不會聽到的一種發明；或是需要戰勝它才會停止鬧鈴的鬧鐘；或是其他你很想擁有卻無法在任何地方買到的東西。

在工業革命後，生產了許多可以滿足大部份人欲望的商品；然而，仍有一些非常個人的欲望，在商品化提案的過程中，因為成本、市場因素永遠不會被納入考量。「既然無法買到，那就自己做吧！」秉持這信念，這些人開始走向因為「我自己」需要，所以我靠自己的力量，去學會如何製造出能滿足這個產品的所有生產流程，這就是推動「個人製造」（personal fabrication）這股風潮的力量。

從大型電腦主機，演變到人手一台的桌上型電腦，「電腦個人化」使得我們可以靠個人的力量在虛擬世界中完成很多事；同樣的思考方式，從工廠的大量製造，到現在「工業個人化」，只要一個空間、幾檯機器，我們就能利用這一條簡單的生產線，在硬體世界裡做到幾乎任何自己想做的東西，而這個過程被稱為「自造革命」。

十年前，尼爾．格申斐德預言了3Ｄ印表機的風靡全球，而或許我們在未來的某一天，將可以在網路購物平台上購買設計圖以及原料，自己在家、或是鄰近的實驗室做出產品，而不是購買有重量、需要被運送的商品。又比如，東西壞了也不用再買一個，而是將之前的設計圖從電腦裡叫出重新印製，甚至還可以改進上一個設計，自己修改到更接近自己需求的原型！

科技來自於人性，當科技交還給個人的時候，或許我們將可以期待這一波的革命浪潮，會全然改變我們既有的生活方式，走向一個更多創意、更貼近我們需求的世界。
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博客來網路書店Fablab Taipei 創辦人 Ted Hung
ATOM 3D Printer 創辦人 Lawrence Lee
Openlab.Taipei 社群共同發起人 鄭鴻旗

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  作者： 尼爾‧格申斐德    新功能介紹
• 原文作者：Neil Gershenfeld
• 譯者：蔡敦仁,楊仕音
• 出版社：行人    新功能介紹
• 出版日期：2015/07/28
• 語言：繁體中文

FAB：MIT教授教你如何製作所有東西推薦

內容來自YAHOO新聞

亞太民主教育年會 學生幫大師擬題

（中央社記者陳至中台北18日電）民間推動的「第一屆亞太民主教育年會（APDEC）」，將於7月在苗栗縣舉辦，不同於一般研討會，採取「Open Space（開放空間論壇）」模式，由學生為參與的大師、學者專家擬題目。

台灣多個實驗教育組織、實驗學校、教育基金會等合作推動APDEC，邀請日本、韓國、香港、中國大陸、尼泊爾、印度等國家地區學者，於7月18日至24日齊聚苗栗縣卓蘭全人實驗中學，舉辦為期一週的會議。

主辦單位指出，APDEC不同於一般研討會，更像是一場嘉年華，除了主題演講外，將採取「Open Space」模式，讓與會者在布告欄填上自己想要分享、或有興趣的課程活動，可以是一群人聊天談心、到山林中冒險，凸顯以學習者為主體的合新理念。

全人實驗中學副校長陳振淦表示，世界許多另類教育的辦學者都會來台，「不只是一場演講，還要一起生活一週。」

陳振淦表示，希望透過年會開拓台灣的教育視野，讓各界看到不同的辦學想像。他以民主教育為例，學校若只要求學生服從權威，「比拳頭而非說道理」，學生長大後也很難瞭解民主。全人中學所有校內委員會，學生人數都一定多於成年人，校方要推動任何政策，都必須用道理說服學生。1050318

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/亞太民主教育年會-學生幫大師擬題-105504986.html

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